Chargé de mission « Organisation des parcours de vie des personnes en situation de handicap» H/F

Activités principales :

Référent parcours PH :

• Participation aux travaux de structuration des parcours PH en contribuant au déploiement de la stratégie NormHandi'CAP ( transformation de l'offre médico-sociale PH)  en lien avec les cadres du pôle et les équipes en DD
• Piloter la stratégie de déploiement des plateformes de services coordonnés et suivre la mise en œuvre du fonctionnement en dispositif intégré des ESMS PH enfants en appui des Délégués Départementaux
• Contribuer au déploiement du SPDA en Normandie en appui des cadres du pôle et des DD
• Piloter la stratégie régionale de déploiement du service public de repérage précoce en lien avec les cadres du pôle et les DD
• Promouvoir les bonnes pratiques favorisant l'autodétermination (suivi service d'appui à l'autodétermination, communication alternative augmentée)
• Animation du réseau des MDPH autour du SI suivi des orientations en lien avec la DAP
• Contribuer à la rédaction et à l'instruction des appels à projet et favoriser les opérations de transformation de l'offre en lien avec les cadres du pôle

Assurer un appui au responsable de pôle, référent régional sur la thématique TND :

• Organisation et animation de groupes régionaux (UEMA, UEEA, DAR, PCO..) en lien avec les cadres du pôle
• Accompagner le déploiement des Centres Ressources TDAH en lien avec les cadres du pôle
• Appui aux cadres personnes handicapées en DD pour permettre la  déclinaison des orientations et prendre en compter les enjeux locaux ; participation aux réunions départementales
• Rédaction et actualisation des outils de cadrage de la politique, suivi des indicateurs d'évaluation
• Interlocuteur pour les Centres ressources autisme de Caen (Calvados-Orne-Manche) et de Rouen (Seine-Maritime, Eure) et pour les pilotes autisme.

Assurer la fonction de référent régional sur la thématique « scolarisation des enfants en situation de handicap » :

• Interlocuteur du conseiller technique auprès de la rectrice de l'académie Normandie, suivi et renouvellement de la convention ARS/Rectorat
• Appui aux cadres du pôle et en DD dans la mise en œuvre des objectifs de la convention ARS/Rectorat
• Appui aux cadres PH et aux DD dans l'organisation et l'animation des instances départementales (CDSEI)
• Suivi du déploiement des pôles d'appui à la scolarité et des EMAS
• Interlocuteur de la DRAAF

Dans le cadre de l'organisation matricielle de l'ARS Normandie, sous l'autorité hiérarchique du responsable hiérarchique n+1, l'agent exerce des missions identifiées sous l'autorité fonctionnelle des directeurs départementaux, pour les actions relevant du périmètre territorial concerné. Cette autorité fonctionnelle s'exerce sans lien hiérarchique, dans le respect des orientations stratégiques de l'ARS, des cadres réglementaires applicables et des responsabilités de chaque direction de rattachement. L'agent agit ainsi dans une logique de coopération, de subsidiarité et de coordination, en veillant au respect des rôles et responsabilités de chacun. Description du poste Activités principales :

Référent parcours PH :

• Participation aux travaux de structuration des parcours PH en contribuant au déploiement de la stratégie NormHandi'CAP ( transformation de l'offre médico-sociale PH)  en lien avec les cadres du pôle et les équipes en DD
• Piloter la stratégie de déploiement des plateformes de services coordonnés et suivre la mise en œuvre du fonctionnement en dispositif intégré des ESMS PH enfants en appui des Délégués Départementaux
• Contribuer au déploiement du SPDA en Normandie en appui des cadres du pôle et des DD
• Piloter la stratégie régionale de déploiement du service public de repérage précoce en lien avec les cadres du pôle et les DD
• Promouvoir les bonnes pratiques favorisant l'autodétermination (suivi service d'appui à l'autodétermination, communication alternative augmentée)
• Animation du réseau des MDPH autour du SI suivi des orientations en lien avec la DAP
• Contribuer à la rédaction et à l'instruction des appels à projet et favoriser les opérations de transformation de l'offre en lien avec les cadres du pôle

Assurer un appui au responsable de pôle, référent régional sur la thématique TND :

• Organisation et animation de groupes régionaux (UEMA, UEEA, DAR, PCO..) en lien avec les cadres du pôle
• Accompagner le déploiement des Centres Ressources TDAH en lien avec les cadres du pôle
• Appui aux cadres personnes handicapées en DD pour permettre la  déclinaison des orientations et prendre en compter les enjeux locaux ; participation aux réunions départementales
• Rédaction et actualisation des outils de cadrage de la politique, suivi des indicateurs d'évaluation
• Interlocuteur pour les Centres ressources autisme de Caen (Calvados-Orne-Manche) et de Rouen (Seine-Maritime, Eure) et pour les pilotes autisme.

Assurer la fonction de référent régional sur la thématique « scolarisation des enfants en situation de handicap » :

• Interlocuteur du conseiller technique auprès de la rectrice de l'académie Normandie, suivi et renouvellement de la convention ARS/Rectorat
• Appui aux cadres du pôle et en DD dans la mise en œuvre des objectifs de la convention ARS/Rectorat
• Appui aux cadres PH et aux DD dans l'organisation et l'animation des instances départementales (CDSEI)
• Suivi du déploiement des pôles d'appui à la scolarité et des EMAS
• Interlocuteur de la DRAAF

Dans le cadre de l'organisation matricielle de l'ARS Normandie, sous l'autorité hiérarchique du responsable hiérarchique n+1, l'agent exerce des missions identifiées sous l'autorité fonctionnelle des directeurs départementaux, pour les actions relevant du périmètre territorial concerné. Cette autorité fonctionnelle s'exerce sans lien hiérarchique, dans le respect des orientations stratégiques de l'ARS, des cadres réglementaires applicables et des responsabilités de chaque direction de rattachement. L'agent agit ainsi dans une logique de coopération, de subsidiarité et de coordination, en veillant au respect des rôles et responsabilités de chacun. Profil recherché Vos compétences Connaissances :

• Environnement institutionnel et administratif
• Réglementation
• Finances publiques et gestion budgétaire
• Processus de planification et programmation
• Connaissances informatiques : Word, Excel

Savoir faire:

• Travail en équipe
• Capacité de synthèse
• Capacité d'analyse
• Animation d'équipe
• Expression écrite
• Expression orale
• Techniques spécifiques
• Discerner les enjeux, anticiper et prendre des initiatives dans des domaines sensibles et dans l'urgence
• Elaborer des méthodes d'intervention spécifiques
• Capacité à conseiller à l'écrit et à l'oral dans des délais contraints
• Concevoir et proposer des solutions innovantes et durables
• Savoir recueillir et exploiter les informations pertinentes   
• Organiser la veille stratégique à partir des problématiques identifiées
• Travailler en réseau et en groupes de travail partenariaux
• Travailler en transversalité avec les autres équipes de l'Agence
• Travailler en complémentarité avec les Délégations territoriales
• Capacité de réflexion, d'analyse et de prospective sur des sujets stratégiques et complexes
• Capacité à négocier, faire naître l'adhésion et convaincre
• Concevoir des plans d'action, piloter leur mise en œuvre et les évaluer
• Optimiser l'utilisation des ressources au regard d'une problématique donnée
• Mémoriser, synthétiser et exploiter des dossiers complexes
• Évaluer et analyser les risques et opportunités d'un dossier sensible
• Contextualiser et problématiser ses interventions, élaborer des méthodes d'intervention spécifiques
• Définir et proposer des mesures préventives et correctives adaptées en fonction de l'environnement
• Rédiger et assurer la sécurité juridique des écrits
• Réaliser un diagnostic et une analyse d'une situation donnée

Savoir être :

• Sens du service public
• Sens des relations humaines
• Capacité d'adaptation
• Autonomie
• Rigueur dans la réalisation des missions
• Capacité d'initiative
• Réactivité
• Gérer les situations conflictuelles et avoir le sens de la médiation
• Mener ses activités en concertation avec une équipe pluridisciplinaire
• Avoir le sens de l'écoute et du dialogue
• Avoir une force de conviction
• Être force de proposition et d'innovation
• Faire preuve de réserve et de discrétion professionnelle
• Témoigner d'une indépendance d'esprit et de jugement
• Apporter conseil et expertise dans un champ nécessitant une technicité très spécifique
• Savoir gérer le stress
• Savoir représenter l'institution avec rigueur, professionnalisme et le sens des responsabilités.